各分院、学生各班：

为进一步推动心理健康教育活动的开展，提高大学生心理健康水平，增强其心理素质与自我调适能力，同时为学生提供一个互相交流的平台，营造良好的班级氛围，从而构建和谐的校园生活，经研究决定开展心理主题班会活动。现将有关事宜通知如下：

一、面向对象

2013级、2014级、2015级各班级

二、活动的组织实施

1、各分院要从分院专业和学生实际出发，由带班辅导员制定活动方案，并在4月22日前将心理健康教育主题班会策划方案汇总表（附件2）报送心理健康教育中心，分院学生心理委员负责人可协助辅导员开展工作。

2、活动由各班班委在辅导员的指导下组织实施，班级心理委员是活动实施的具体负责人。

3、每班需围绕心理方面相关知识开展心理主题班会活动,此次心理班会以“遇见更好的自己”为中心开展，班会题目自拟。

4、各班组织开展“遇见更好的自己”主题征文活动，并从中选出1－2篇文章上交至心理健康教育中心，作为此次心理征文活动参赛文章。

5、活动时间:

4月22日—5月10日 金融与经贸分院、工商管理分院、财税分院、外国语分院

5月10日—5月30日 会计分院、法政分院、信息分院、人文与艺术分院

6、各班心理委员负责活动实施的具体内容，并在班会开展之前联系分院学生心理委员负责人。

三、活动要求

1、高度重视，加强领导。开展主题班会活动是开展心理健康教育工作的重要内容，是普及心理健康知识，提高学生心理健康素质的重要载体。

2、着力提高活动的针对性和实效性。要从分院专业特点和学生的心理状况出发，精心设计活动主题，提高活动的针对性；要在充分准备的基础上开展主题班会活动，确保活动取得实效。

3、各分院在活动结束后推荐2-3个优秀主题班会至心理健康教育中心，推荐表（附件1）和推荐班会相关材料（班会策划书、班会活动总结、照片、视频等）请于6月1日前报送。同时提交分院开展主题班会的工作总结，内容包括开展主题班会的总体情况、特色与亮点、问题与建议等。

4、心理健康教育中心根据班会材料上交情况，评选出十个“优秀心理主题班会”班级，并从中选出一个班级进行“心理班会观摩展”。

5、心理健康教育中心根据班级上交的征文文章进行评选，从中选出优秀文章进行表彰。

6、本次心理主题班会开展情况将列入心理委员工作考核之中，作为年度“十佳心理委员”、“心理健康优秀班集体”参评的重要指标之一。

联系人：高海燕，联系电话：87571525。

附件1：优秀心理健康教育主题班会推荐表.doc

附件2：心理健康教育主题班会策划方案汇总表.doc

学生工作部

2016年4月12日