12月24日，我院2014年学风建设总结交流会大创园A214举行，学院党委副书记伏晓红，学生工作部、教务管理部相关负责人，各分院负责学生工作的书记（或副书记）、辅导员及班级代表共250多人参加了本次总结交流会。会议总结了我院2014年开展学风建设取得取得的成果，并对在2014年学院学风建设中取得突出成绩的集体及个人进行了表彰。

自2012年教育部启动“高校学风建设专项教育和治理行动（2012-2014）”以来，我院认真按照《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）和《关于开展浙江财经大学东方学院2014学风建设年暨第七届学风建设系列活动的通知》（浙财大东学【2014】21号）文件中明确的2014年度学风建设工作重点和工作思路，围绕提升人才培养质量和学生就业竞争能力，重视基础学风建设，完善规章制度，注重多方联动，强调多措并举，切实开展了一系列丰富多彩、特色鲜明的学风建设系列活动，稳步推进了学风建设工作，学生的学习动力、学习热情得到了大幅提高，校园文明氛围日渐浓厚，取得了一定的成效。

一年来，我院多方拓展学风建设资源、创设学风建设活动平台，努力营造人人关注学风建设、人人参与学风建设的浓厚氛围。通过校园广播、宣传栏、网站、微信、微博等宣传平台营造学风建设氛围；通过开展学风调研、优良学风建设大讨论、“学习方法经验交流”、“学习竞赛”、“典型示范教育”等活动，浓厚学风建设氛围；通过举办学业警示帮扶经验交流会、各种辩论赛、优秀毕业生事迹分享会、“感恩励志教育”系列活动、“诚信教育”系列活动、“考风考纪”教育系列活动等主题教育讲座，贯彻学风建设养成教育；通过举办全程化职业规划等主题教育，根据各年级学生的不同特点和自身规律，结合分类指导和全程辅导的方式方法，“分年级、分层次”开展有针对性的学风管理教育；通过组织学生举办学术报告会和学术沙龙，开展各种学科竞赛、科技文化节等活动，活跃校园文化，营造校园文化氛围；通过开展文明寝室建设，建立文明寝室和优良学风寝室示范区，成立宿舍学习、读书小组，形成教学楼和寝室楼学风建设的良性互动；通过落实学生党员、学生干部“一帮一”学困帮扶工作，建立帮扶档案、辅导员跟踪关注挂科学生等方式，加强对学困生的关注和帮助；通过开展“学风建设优秀班级评选”、“优良学风寝室评比”、“优秀学生评选”等活动，表彰先进，树立典型，使整个学院形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学习氛围。

总结交流会上，各分院还结合实际工作总结汇报了学风建设成果。金融分院介绍了学风建设“SLI计划”，通过学会学习、学会科研、学会做人三大主题开展学风建设系列活动，就业率和考研成功率稳步上升；财税分院注重基础学风建设，加大对学生出勤率的考核，制定分院学风建设考核、评比试行办法，开展“课堂无手机”“特色教育帮扶”、“课堂固定座位”等学风建设特色项目，分院学生挂科率和旷课率显著下降；工商管理分院建立“以加强教育引学风、以文化建设推学风、以严格管理促学风”的学风建设工作体系；会计分院学风建设以始业之初全面动员开始，注重学生视野和素质的拓展，规范管理学生行为，党建学建相辅相成，全方位覆盖、立体式渗透推动学风建设；信息分院积极搭建学风建设平台，通过建立教学监督机制和学生自查体系，开展“优秀学生引导策略”、“家长配合策略”、“互助帮扶策略”等方式，不断完善信息分院学风建设长效机制；法政分院从抓好第一课堂、第二课堂两个阵地为切入点，建立健全组织上、制度上、人才上的保障体系，依托教师队伍、学生干部队伍、学科竞赛、学术活动四个抓手提高了学风建设效率效益，实现了教师的教与学生的学相互促进、相得益彰，分院学年评奖评优率、司法考试通过率、公务员考试录取率、课题立项结项数逐年提高；人文与艺术分院坚持“以人为本，育人为本，德育为先”的原则，对日常考勤工作常抓不懈，并通过开展学科竞赛、“微创作”系列活动，促进分院学生努力学习、积极向上，分院学生竞赛工作捷报频传、“微创作”成果初现、社团育人再出新绩；外国语分院秉承“学风建设，从我做起”的工作理念，关注学生主体性，通过“外语角”、“早听”、“支教到园区”等活动的开展，对促进学风建设起到了良好的作用。

学风是学校核心竞争力的重要内容,是一项长期工程。下一阶段，我院将以深入开展学风建设为契机，以教风和学风相长、教学管理和学生管理联动为机制，以更加积极的状态、开阔的视野、创新的思路，严格奖惩制度，丰富工作载体，以学风养成教育为主线，充分发挥优秀学生在学风建设和人才培养中的示范作用，鼓励广大学生不断进取，进一步推动校园优良学风氛围的形成。