为紧跟学院加强应用型转型建设的工作思路，转变分院的教学思想和工作理念，促进分院特色发展，进一步完善和细化会计分院加强应用型建设实施方案，2015年11月至12月上旬会计分院开展了“加强应用型建设”系列学生调研座谈会。

自11月9日开始，分院组织开展了4场在校生座谈会、1场校友座谈会、11次校友走访调研和30余人电话（网络）调研，调研对象涉及会计分院2004-2015级所有专业学生。其中，毕业生来自政府事业单位、国有企业、银行金融证券行业、贸易、生产制造业、服务业、外资企业、创业者和在校研究生等。

其中，在校生座谈会会议主要围绕学风建设、诚信教育、学生学习纪律、教师教学管理水平、学习问题和教学保障与支持等教育教学热点问题展开讨论。与会学生代表提出：学生的平时学习状态是决定期末考风的主要因素，加大课堂教育教学管理是杜绝违纪的不二法门；加大考试违纪惩罚力度、加快处理速度，实现发生一起处理一起的高效管理，同时加强监考教师的教育管理，不要让监考成为一种摆设。另外，知识的灵活运用和实践操作能力也备受学生关注，同学们建议教师授课时应将课堂知识与现实实际有机结合，增强对知识的掌握和分析能力；组织专业活动，模拟实务操作，增加学生对专业的了解；分院增加财务会计类的实训课程，提供实践操作平台，加强学生做账能力，把理论知识应用到实践中。他们认为分院可以更多地举办实践操作性强的比赛和趣味比赛，开展更多的志愿者活动，增设专业类讲座，增加创业培训。

身在社会、情系母校。在校友走访、座谈的3周时间里，让我们深刻体会到了校友对母校和分院浓浓的情谊，为了配合调研，许多校友事先准备了稿子，他们对学校的转型发展也有许多的期许和建议。比如：校友反映在校学习的理论知识与就业后的实际工作存在一定的脱节情况，学校应将应用型落到实处，真正让学生在毕业后能学以致用。回想大学时期，校友纷纷表示终于认识到实训课的重要性，希望学校在课程安排上增加这方面的专业训练。当陈老师问到关于大学生在校时期的学习状态时，许多校友表示，学习效率的高低与学习氛围有直接的关系，抓学风是一项持续而严肃的工作，一定要常抓不懈，此外，老师的授课能力和教学态度对学生的影响也非常大，学校应该好好考虑师资建设的问题。也有校友谈到财会专业学习缺少会计实践操作，在互联网快速发展的时代，不少企业将做账和财务管理带入一个“互联网系统”，即要求职员具有网上操作软件的能力。对此，陈老师表示会将校友们的建议带回去，分院一定会好好研究。

调研座谈会期间，师生探讨热烈，老师和同学们针对“加强应用型”转型发展进行积极地探讨，踊跃发言，并纷纷表示会议内容丰富，针对性强。同学们（校友）肯定了会计分院过去在应用型建设工作和人才培养上所取得的成就的同时，对今后分院的工作提出了自己的建议。据悉，会计分院在近期将花大力陆续推进一些学风建设活动，如：实施分院学风考风整顿计划，落实会计分院寝室结对帮扶的计划、专业导师月度工作计划等。相信会计分院在认真总结过去的同时，能不断探索分院应用型转型建设的新规律，为分院、学院的发展作出应有的贡献。