日前，由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、江苏省人民政府主办，苏州大学和苏州工业园区共同承办的第十三届“挑战杯”交通银行全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛在苏州大学落下帷幕。经过激烈竞争，我院孙昊、鲍杰星等同学作品《浙江农业跨区域经营模式研究》(指导教师：陈晓阳)喜获三等奖，本届竞赛期间，组委会首次设立累进创新奖和交叉创新奖，该作品还获得交叉创新三等奖(每所参赛高校限报1项)，实现历史性突破。
多方努力，促科技创新迅猛发展
学院领导一直高度重视创新创业教育工作，将此作为建设特色鲜明独立学院办学特色之一，积极推进创新创业教育教学改革，基本形成“以学生创业园为平台、以学分制管理为基础、以学生导师为引导、以项目团队为抓手、以校内外资源为依托，实现教学管理与学生管理组织联动”的创新创业教育机制，为“挑战杯”系列竞赛、中国杭州大学生创业大赛、浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)等项目取得优异成绩打下坚实基础。学院领导、学科带头人亲自担任导师，悉心指导，力求使学生在科研创新过程中少走弯路;在竞赛指导培育机制、经费物资保障等方面全力支持;积极延揽资源，促进校企合作、基地共建，为学生提供成长平台。
近年来，学院团委、科技服务部共同致力于科技学术创新系列竞赛的组织、培育和孵化，努力做好协调、服务和统筹工作。实践显示，我院已基本实现创新创业教育和科技学术创新的全员育人和无缝覆盖，累计组织各类创新创业教育活动360余场/次，覆盖学生7200余人，获得国家、省、市级荣誉80余项，各类媒体报道300余篇/次。截至2013年6月底，我院共聘请20位校外导师、近30位校外导师从事创新创业指导工作。邀请杭州曼哈顿资本管理咨询有限公司总裁、全国“挑战杯”竞赛评委王进博士等专家来我院对“挑战杯”项目进行指导培训。针对创业团体，还根据特点，推荐导师结对，目前已有16支创业团队成功与校内导师结对，并积极推荐创业大学生参与杭州市“师友计划”，累计结对18对。
经师生共同努力，“挑战杯”竞赛、“新苗人才计划”已逐步成为系统性工程，竞赛基础不断巩固、竞赛成绩屡创新高。学生通过课程论文、课题申报等进行学术训练，在暑期社会实践等活动中开展调研环节，在指导教师的提点下凝练优秀作品，组团申报“新苗人才计划”、“挑战杯”竞赛，通过校院选拔、省赛、国赛逐级竞争，不断提升竞争力，深化项目内涵。2012年，共有123支团队参加“挑战杯”院赛角逐，形成了东方学院科技学术创新系列竞赛稳固的塔基，为东方学院创新创业工作长期稳定发展，提供了坚实的保障。
创业明星，顺科技创新时代趋势
科技创新队伍越来越年轻化，高校成为科技创新的主阵地，高校也涌现出越来越多的创业明星。
“从天津到浙江海宁的火车，一路过来我注意到上上下下的乘客都带着特产，也许是旅游后带纪念品回家，也许是带着特产去外地看亲戚朋友。如果我当其中特产交易的所谓‘中介’，也许是一个很好的创意。”孙昊介绍着他的创业灵感，“中学时候通过朋友的人际关系做过留学中介，赚取汇率差价，后来还卖过高三教材、笔记，资料等赚了一部分钱，也给过别人发传单，给他们送饭时，顺便为自己的项目宣传。以前的种种经历都让我受益匪浅，赚钱不是最重要的，但是经验的确是一笔巨大的财富。”
孙昊大二就拿下“华味亨”、“万隆”干货、“天津发祥18街麻花”代理权成为天津十八街麻花杭州地区总代理，杭州华味亨、万隆食品天津地区的总代理，成为了名副其实的经销商总头目。在那一年的杭州世界休闲博览会上，他向世界展览了他的商品;大三的他，已是年利润达50万左右的杭州木鹤昊林食品有限公司的总经理。
孙昊凭着这个看似简单的创意获得了挑战杯的省级二等奖。他的 《“木一雨林”南北养生特色食品绿色产业链综合开发项目商业计划书》一举斩获了第八届挑战杯的省二等奖，而在今年他第二次参加挑战杯，并且挑战难度更大的学术类竞赛由此撰写的《农业跨区域经营组织模式研究——以浙江省为例》，在全省1063件参赛作品近2000所高校中脱颖而出喜获一等奖。两次参加全国大学生竞赛中的“奥运会”——挑战杯，并且两次获得重量级的奖项。他成为了名副其实的浙江财经大学东方学院“竞赛第一人”。
继往开来，探创新创业全新路径
学院各类学科竞赛内容丰富，形式多样，较好地增强了学生的专业能力和综合素质。未来我院将进一步整合资源，深化、凝炼、升华东方学院创新创业文化品牌，为学院构建富有特色的高级应用型人才培养体系，培养创新型创业型复合人才奠定良好的基础。
同时，我院将花大力气引导广大青年学子积极投身竞赛与实践，进一步深化现有的“学生导师”制，通过师生结对，激励其创作出更多更好的学术科技作品，保障科技学术创新工作稳定可持续发展。
科技服务部的陈晓阳老师谈到，“我们学校有些分院还是比较注重将调研与理论实际相结合的，比如财税分院，法政分院，金融分院和工商分院，他们正在研究的课题有很多都与当下实际紧密相关也出现了不少与今年挑战杯那些获奖的作品在选题上有相似之处的课题，如果老师能积极鼓励这些学生参加类似挑战杯的比赛并且给予各方面的指导，我相信今后一定还可以创造好成绩的。”
我院也将更加重视各类创新创业项目的后继发展。努力促使学术科技项目通过发表论文、出版专著、申请专利等多种形式进行转化;帮助相对成熟的创新创业项目落地孵化，成立公司，开展实体运营。
